您现在的位置:成化高中>>

孟德尔的豌豆杂交实验一

作者:未知 来源:本站原创 发布时间:2013年10月16日
 

第1章  遗传因子的发现

                    第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)       第    课时

主备人   冒建鹏

一、学习目标:

1.认知孟德尔分离定律的内容和实质

2.理解自交、杂交、测交、正交、反交、性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离、纯合子、杂合子和分离定律等概念

3.运用分离定律解释一些遗传现象       

4.基因的分离定律的实质及应用

5.自主学习:通过互联网、图书馆等渠道,收集遗传学之父——孟德尔的个人资料等

6.体验孟德尔遗传实验的科学方法和敢于质疑、勇于创新,以及严谨求实的科学态度和科学精神

二、重点难点

1.对分离现象的解释                2.假说-演绎法

第    课时

课前导学(创新设计P1-2 知识点1-3)

课堂学习 人类对遗传现象的科学解释,最早是孟德尔从豌豆杂交实验中总结出来的。孟德尔的豌豆杂交实验,成功的揭示了生物遗传的基本规律:遗传因子的分离和自由组合定律。今天我们一起来学习它的著名的豌豆杂交实验一。

一、孟德尔简介:奥地利人,遗传学之父

二、孟德尔遗传实验成功的原因

1.选择       做实验材料 (创新设计P1 知识点1.1)

思考:玉米也是常用的研究遗传学的良好材料,可能的原因有哪些?

思考:人工异花传粉过程中用到了哪些操作技术?在操作中需要注意哪些问题?(创新设计P1 知识点1.2)

 探究3.根据相对性状的定义:同种生物同一性状的不同表现类型

试分析狗的短毛和兔的长毛、水稻的早熟和晚熟是否属于相对性状,并说明理由。

典例:下列性状中属于相对性状的是:

 A.人的身高与体重  B.兔的长毛与短毛  C.家鸡的长腿与毛腿  D.棉花的细绒与长绒

2.首先只针对      相对性状的遗传进行研究,再研究     相对性状的传递情况

  3.运用          方法处理数据

  4.科学地设计了试验的程序

科学研究常用的方法:提出问题—作出假说—实验验证—得出结论(假说—演绎法)

三、一对相对性状的杂交实验

   1.几个概念 (1)杂交、自交

(2)亲本(父本、母本)、子一代(F1)、子二代(F2)

              (3)正交、反交

  2.一对相对性状的杂交实验

   (1)过程:

 

 

 

 

(2)特点:①P具有             

②F1全部表现为       性状

      ③F2出现          现象,性状分离比为              

④无论       还是        ,杂交后第一代结果一致

探究4.尝试总结显、隐性性状是如何判断的?

典例1:一对双眼皮的夫妇生了一个单眼皮的孩子,则单眼皮是显性/隐性性状?

典例2:大豆的白花和紫花是一对相对性状。下列四组杂交实验中,能判断显性和隐性关系的是:a.紫花×紫花 →紫花   b.紫花×紫花 →301紫花:101白花

c.紫花×白花 →紫花   d.紫花×白花 →98紫花:102白花

A.a、b         B. c、d         C. a、c         D. b、c

第      课时

四、对分离现象的解释(创新设计P2 知识点3)

1.孟德尔对分离现象提出的假说

(1)生物的性状是由            决定的(注意:遗传因子也就是我们以后所说的基因)

显现遗传因子:决定显性性状的遗传因子,用大写字母D表示,

隐性遗传因子:决定隐性性状的遗传因子,用小写字母d表示

(2)体细胞中遗传因子是         存在的

亲本为纯合子的高茎(    )和矮茎(    ),则F1遗传因子为    ;由于D对d为      ,F1表现为      。

①纯合子:遗传因子组成相同的个体,如      、       。

杂合子:遗传因子组成不同的个体,如      。

②表现型:生物个体表现出来的性状,如      、      

      基因型:与表现型有关的基因组成,如     、      、      。

    ③基因型和表现型的关系:基因型相同,表现型       相同;

表现型相同,基因型        相同;

表现型是基因型和环境条件共同作用的结果。

(3)生物体在形成 配子 时,成对的遗传因子彼此分离,分别进入不同的配子

F1(Dd)个体产生的雌配子及比例是        ,产生的雄配子及比例是        

(4)受精时,雌雄配子的结合是       的

 2.遗传图解:

 

 

 

 3.结论:

①F1的基因型为     ,其自交产生的F2中的基因型及比例是              ,表现型及比例是                。

②F1配子的种类:雌配子有两种:  和    ,且比例为      

                 雄配子有两种:  和    ,且比例为       

思考交流:绘制一对相对性状的遗传图解(注意规范写法)

(步骤:1.写亲本   2.写配子   3.写子代及比例)

 探究5.判断下列说法是否正确,并说明理由。

   ①纯合子自交后代一定是纯合子 

②纯合子杂交后代一定是纯合子

③杂合子自交后代一定是杂合子

4.性状分离比的模拟实验(见教材)

五、对分离现象解释的验证——测交(创新设计P4 知识点1

1.目的:验证对分离现象解释的正确性

2.方法:       ,即让F1与            杂交

探究7.利用“假说—演绎法”绘制测交的遗传图解并预测测交实验的结果

 3.预期:        测交后代的基因型及比例是                ,

测交后代的表现型及比例是                。

4.测交实验的结果:

 5.结论:实验结果与预期相符,证明孟德尔的假说是正确的。

即①F1是杂合子(       )

②F1形成配子时,      发生分离,产生      种比例相等的配子

即F1(Dd)产生的配子种类及比例是             

思考:测交时为什么选择隐性性状的个体与F1杂交?

 

 6.测交的意义:

①测定F1的基因型  (可判断纯合子或杂合子)

②测定F1产生的配子的类型及比例

 ③验证了F1在产生配子时,成对的遗传因子发生了分离,并分别进入不同的配子中。

六、基因的分离定律

   1.适用范围:       相对性状的遗传(进行有性生殖的真核生物在进行细胞核遗传时)

   2.作用时间:有性生殖形成        时。

   3.体细胞中 成对 的控制相对性状的遗传因子分离后进入不同的配子中

                                             第    课时

七、基因分离定律的应用

1.在实践中的应用

(1)指导杂交育种  显性性状:连续自交,直到所需性状不再分离为止

                   隐性性状:一旦选出,直接应用

 例:杂合子Aa连续自交n代后,求杂合子、纯合子、显性纯合子的概率

 

解:杂合子几率 = 1/2n

纯合子几率 = 1—1/2n

显性纯合子几率 = 1/2(1—1/2n)

探究8.交流小结:有关自交、测交、杂交的应用有哪些?

提高性状纯度的方法:连续自交

判断显、隐性性状的方法:杂交、自交

检验个体基因型的方法:测交

鉴定是否是纯种的方法:自交(植)或测交(动)

(2)在预防人类遗传病上的应用  隐性遗传病:禁止近亲结婚

                                显性遗传病:控制生育

2.在解题中的应用

(1)判断显、隐性性状

A.根据子代性状判断:

①不同性状亲本杂交 → 后代只出现一种性状 →      性状

②相同性状亲本自交 → 后代出现性状分离 → 新出现的性状是     隐性性状

B.根据子代性状分离比判断:

      具一对相对性状的亲本杂交 → 子代性状分离比为3:1 → 分离比为3的性状为显性性状

C.遗传系谱图中显隐性的判断

    ①双亲正常 → 子代患病 → 隐性遗传病②双亲患病 → 子代正常 → 显性遗传病

(2)写基因型

①常规方法:基因填充法、隐性个体突破法

②特殊比例法

A.若F1中显性:隐性=3:1,可推测出P:杂合子自交,即Aa×Aa

   B.若F1中显性:隐性=1:1,可推测出P:测交类型,即Aa×aa

   C.若F1中全为隐性,可推测出P:隐性纯合子自交,即 aa×aa

      D.若F1中全为显性,可推测出P:至少有一亲本为显性纯合子,即AA×AA、AA×Aa、AA×aa

(3)判断纯合子、杂合子方法

   ①自交法:若自交后代不发生性状分离,则亲本可能是纯合子;

若自交后代发生性状分离,则亲本是杂合子。

②测交法:若测交后代出现隐性性状的个体,则亲本是杂合子;

若测交后代只有显性性状的个体,则亲本可能是纯合子。

课后练习:1.采用下列哪一组方法,可以依次解决①~④中的遗传学问题? ①鉴定一只白羊是否纯种; ②在一对相对性状中区分显隐性; ③不断提高小麦抗病品种的纯合度;④检验杂种F1的基因型         A. 杂交,自交,测交,测交             B. 测交,杂交,自交,测交

C. 测交,测交,杂交,自交             D. 杂交,杂交,杂交,测交

2.羊的毛色白色对黑色为显性,两只杂合白羊为亲本,接连生下了3只小羊是白羊,若他们再生第4只小羊,其毛色

A、一定是白色的  B、是白色的可能性大 C、一定是黑色的  D、是黑色的可能性大

3.高梁有红茎和绿茎,如果一株高梁穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240株绿茎,则此高梁的两个亲本的基因型是

A.Rr×Rr           B.Rr×rr           C.Rr×RR           D.RR×rr

4.视神经萎缩症是一种显性遗传病。若一对夫妇均为杂合子,生正常男孩的概率是

A. 25%     B. 12.5%     C.32.5%      D.75%

2豌豆花腋生对顶生显性,受一对基因B、b控制,下列是几组杂交实验结果。

 

杂交组合

亲本表现型

后代

腋生

 顶生

顶生×顶生

0

804

腋生×腋生

651

270

顶生×腋生

295

265

 

根据以上实验结果,分析回答:

(1)豌豆花腋生和顶生是一对____性状,其中    是隐性性状。

(2)组合二亲本的基本型分别是_____、______。

(3)组合三后代的豌豆中杂合子占      ;后代的腋生豌豆中杂合子占______。

(4)在杂种后代中,同时出现显性性状和隐性性状,在遗传学上称为          。

(3)判断纯合子、杂合子方法

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
    [err:标签'内容页相关信息_关键字'模板转换错误,原因:“ ”(十六进制值 0x0B)是无效的字符。]
相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过