您现在的位置:成化高中>>

伴性遗传 教案

作者:未知 来源:本站原创 发布时间:2013年10月16日
 

第2章   第2节 伴性遗传

                                                             第    课时   总第    课时

一、教学目标

1.了解红绿色盲和抗维生素D佝偻病的遗传现象  2.概述伴性遗传的特点

3.理解伴性遗传的特点                        4.举例说出伴性遗传在实践中的应用

二、教学重点:伴性遗传的特点

三、教学难点:分析人类红绿色盲症的遗传

四、课时安排:2课时

 

教学过程:

课后反思

创设情景:(幻灯展示)红绿色盲检查图,抗维生素D佝偻病图

一、伴性遗传

1.定义:位于性染色体上基因的遗传总是与性别相关联的现象

 2.常见实例:人类红绿色盲、抗VD佝偻病等

二、人类红绿色盲症:又称道尔顿症

  探究1.资料分析P34

    ①红绿色盲遗传是显性还是隐性遗传病?

②第1、3代有患者,第2代正常,这种现象叫?

③家系中患者性别有什么特点?说明人类红绿色盲遗传与什么有关?

④色盲基因位于X还是Y上?为什么?

⑤1代中1号将色盲基因传给了几号?1代中1号有没有将色盲基因传给了2代中2号?为什么?

    ⑥判断红绿色盲遗传方式?

⑦只有男性才会得色盲吗?

小结:

 1.控制红绿色盲的基因:位于  X  染色体上的  隐  性基因

 2.红绿色盲的遗传方式:伴X隐性遗传

 3.人类色觉的基因型和表现型

 

女性

男性

基因型

 

 

 

 

 

表现型

正常

正常(携带者)

色盲

正常

色盲

 4.色盲遗传的主要婚配方式及子代的发病率(画出遗传图解)

①男色×女正      ②男正×女色      ③男正×女携     ④男色×女携

小结:

 5.红绿色盲遗传(即伴X遗传)的特点:

   ①一般隔代遗传 

 ②交叉遗传:一般男性患者通过他的 女儿 传给外孙

特殊地,也可能女性携带者或女患者通过她儿子传给孙女或通过她女儿传给外孙

③男性患者 多于 女性患者

女性体细胞内两条X染色体上同时有b基因时,才表现为色盲;

男性体细胞中只有一条X染色体,只要有色盲基因b,就表现为色盲。

       ( 我国男性色盲率7%,女性色盲率0.5% )

探究2:有一个色盲男孩,其父母色觉正常,外祖父是色盲。试探究该男孩色盲基因的来源?写出色盲基因的遗传途径?从致病基因遗传的角度,总结这一过程体现了伴X染色体隐性遗传病的什么特点?

 

 6.伴X隐性遗传实例:人类红绿色盲症、血友病、果蝇的白眼遗传

 

三、抗维生素D佝偻病

1.遗传方式:伴X显性遗传

2.抗维生素D佝偻病的基因型和表现型

 

女性

男性

基因型

XDXD

XDXd

XdXd

XDY

XdY

表现型

患病

患病(携带者)

正常

患病

正常

3.伴X显性遗传的特点

①女性患者多于男性患者,但部分女性患者病症较轻

②交叉遗传

③连续遗传(代代相传)

探究3.分析

(1)抗维生素D佝偻病女性患者多于男性患者的原因?

(2)男性患者与正常女性结合的后代中,女性都是患者,男性患者的都正常的原因。

 

 

典例:抗维生素D佝偻病的遗传特点之一是

A.男患者与女患者结婚,其女儿正常        B.男患者与正常女子结婚,其子女均正常

C.女患者与正常男子结婚,必然儿子正常女儿患病

D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

四、伴性遗传种类:

遗传方式

伴X隐性遗传

伴X显性遗传

伴Y遗传

特点

①男性患者多于女性患者

②交叉遗传 ③隔代遗传

①女性患者多于男性患者

②代代相传

父→子→孙

遗传病举例

红绿色盲、血友病

抗维生素D佝偻病

外耳道多毛症

五、遗传系谱图中遗传病的判定

  第一步:确定是否伴Y遗传(依据:父→子→孙)

  第二步:确定是否细胞质遗传(依据:母病,子女都患病;母正常,子女都正常)

  第三步:判断显隐性(依据:“无中生有”为隐性,“有中生无”为显性)

  第四步:确定是否伴X遗传(依据:隐性遗传看女病,父子无病非伴性;

显性遗传看男病,母女无病非伴性)

  第五步:若系谱图中无上述特征,只能从可能性大小推测

若该病呈连续遗传,则最可能是显性遗传;

若在系谱图中隔代遗传,则最可能是隐性遗传;

再根据患者性别比例进一步确定:性染色体上的遗传病的男女得病率不等,

常染色体上遗传病的男女得病率一般相同

典例:在下列4个图中,不可能是X染色体上隐性基因决定的遗传病的是

 

 

 

 

 

 

 

课堂小结:  第3节   伴性遗传

一、伴性遗传

二、人类红绿色盲

1.控制红绿色盲的基因:位于  X  染色体上的  隐  性基因

 2.红绿色盲的遗传方式:伴X隐性遗传

 3.人类色觉的基因型和表现型

4.伴X遗传的特点:

   ①一般隔代遗传   ②交叉遗传    ③男性患者 多于 女性患者

三、抗维生素D佝偻病

1.遗传方式:伴X显性遗传

2.伴X显性遗传的特点

①女性患者多于男性患者,但部分女性患者病症较轻

②交叉遗传         ③连续遗传(代代相传)

四、遗传系谱图中遗传病的判定

 

课后反思

 

 

 

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

第2课时   习题课            

                                         第    课时    总第     课时

 

教学过程

二次备课

六、伴性遗传在实践中的应用

 1.性别决定的方式

   ①XY型性别决定                        ②ZW型性别决定

  探究4.画出遗传图解。分析性别决定的时间?性别的比例是?子代性别决定于父方或母方?影响性别的因素?

 

 

 

 2.应用:①根据表现型判断生物的 性别 ,以促进生产

②遗传和优生指导

 

 例1.已知鸡的毛色有芦花(B)和非芦花(b)两种,它们是由位于Z染色体上的一对等位基因(B、b)控制的一对相对性状,W上没有其等位基因。设计一个杂交实验方案,可以根据子代毛色直接判别小鸡性别,写出遗传图解。

 

 

 

例2.某男性遗传病患者与一个正常女子结婚,医生告诫他们只能生男孩。据此推测该病的遗传方式?  A.Y染色体    B.常染色体显性      C.伴X显性    D.伴X隐性

 

例3.人类的卷发对直发为显性性状,基因位于常染色体上。遗传性慢性肾炎是X染色体显性遗传病。有一个卷发患遗传性慢性肾炎的女人与直发患遗传性慢性肾炎的男人婚配,生育一个直发无肾炎的儿子。这对夫妇再生育一个卷发患遗传性慢性肾炎的孩子的概率是      A.1/4       B.3/4      C.1/8      D.3/8

 

 

课堂小结

四、遗传系谱图中遗传病的判定

  第一步:确定是否伴Y遗传(依据:父→子→孙)

  第二步:确定是否细胞质遗传(依据:母病,子女都患病;母正常,子女都正常)

  第三步:判断显隐性(依据:“无中生有”为隐性,“有中生无”为显性)

  第四步:确定是否伴X遗传(依据:隐性遗传看女病,父子无病非伴性;

显性遗传看男病,母女无病非伴性)

五、伴性遗传在实践中的应用

 1.性别决定的方式

   ①XY型性别决定              ②ZW型性别决定

2.应用:①根据表现型判断生物的 性别 ,以促进生产

②遗传和优生指导

基础训练

1.在XY型性别决定中,对性别起决定作用的细胞是

A.精子     B.卵细胞      C.初级精母细胞      D.初级卵母细胞

2.下列各项中,能证明基因与染色体具有平行关系的实验是

A.摩尔根的果蝇杂交实验                B.孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验

C.孟德尔的豌豆两对相对性状的杂交实验  D.细胞的全能性实验

3.下列关于性染色体的叙述,正确的是

A.性染色体上的基因都可以控制性别       B.性别受性染色体控制而与基因无关

C.女儿的性染色体必有一条来自父亲       D.性染色体只存在于生殖细胞中

4.在人的次级精母细胞(非后期)内,染色体的组成正确的一组是

A.44+XX    B.44+XY     C.44+YY    D.22+X或22+Y

5.人类精子中的染色体组成是

A.44+XY     B.45+X或45+Y  C.22+X或22+Y  D.22+XY

6.果蝇的白眼为伴X隐性遗传,显性性状为红眼。下列哪组杂交后代中,通过眼色就可

直接判断果蝇性别?

A.白眼雌果蝇×白眼雄果蝇       B.杂合红眼雌果蝇×红眼雄果蝇

C.白眼雌果蝇×红眼雄果蝇       D.杂合红眼雌果蝇×白眼雄果蝇

7.甲家庭中丈夫患抗维生素D佝偻病,妻子表现正常;乙家庭夫妻表现都正常,但妻子的弟弟是红绿色盲患者,从优生学的角度考虑,甲乙家庭应分别选择生育

A.男孩,男孩      B. 女孩,女孩       C. 男孩,女孩      D. 女孩,男孩

8.人的红绿色盲(b)属于伴性遗传,而先天性聋哑(a)属于常染色体遗传。一对表现

型正常的夫妇,生了一个既患聋哑又患色盲的男孩。请推测这对夫妇再生一个正常男孩的

基因型及其机率分别是    A.AAXBY,9/16                B.AAXBY,3/16  

C.AAXBY,1/16,AaXBY,1/8     D.AAXBY,3/16,AaXBY,3/8

9.关于性染色体的叙述不正确的是

A.XY型的生物体细胞内含有两条异型性染色体。

B.生物体细胞内的两条性染色体是一对同源染色体

C.性染色体上的基因在遗传时与性别相联系

D.XY型的生物体细胞内如果含两条同型性染色体,可记作XX

 

课后反思

点击数: 【字体: 收藏 打印文章 查看评论
相关信息
    [err:标签'内容页相关信息_关键字'模板转换错误,原因:“ ”(十六进制值 0x0B)是无效的字符。]

上一篇:基因在染色体上 教案[ 10-16 ]

下一篇:基因突变及其他变异 教案[ 10-16 ]

相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过