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图书介绍:《高中数学课堂教学设计与实践》

作者:未知 来源:转载 发布时间:2015年12月24日
 

《高中数学课堂教学设计与实践》

《高中数学课堂教学设计与实践》从教学设计的基本原则出发,理清了以下四条基本原则:情意原则即激发学习动机,提高学习兴趣原则,深入地从问题性;思维最近发展区内的学习任务;使用"反馈和调节"机制作了深入分析。结构化原则,即教学内容结构化,保持思想方法的前后一致性。过程性原则,即按照知识的发生发展过程和学生的认知过程,精心设计概括活动。有效调控原则,即使用"反馈调节"机制,进行有效监控教学。

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