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2015——2016学年第二学期学校工作计划

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2016年02月25日
 

2015——2016学年第二学期学校工作计划

江阴市成化高级中学

一、指导思想

以党的十八大精神和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导,在江阴市教育局的正确领导下,按照学校内涵发展三年规划,持续改进学校各项工作,常规工作力争做实、做细、做精,薄弱工作力求项目式推进突破;全面加强依法治教,在确保教育质量在高位稳步提高的基础上,全面提升学生素质水平和升学水平;在优质特色发展上有新突破,着重抓好“四大”工程建设(校园文化建设、管理优化、课程建设、队伍提升),努力提升办学品质,奋力开创学校事业新辉煌。

二、工作思路和目标

坚持“育人为本、德育为先、全面发展”的工作方针,紧紧围绕“依法治校、文化润校、管理立校、质量强校、特色兴校”的办学思想,深入推进现代学校管理改革,全面实施素质教育,全力提升学生素质水平和升学水平,精心打造“成功教育”品牌,推进学校事业全面、协调、持续发展。

三、具体工作要求

(一)队伍建设

教师队伍的道德素质、精神风貌和专业能力,直接关系到教育的形象和广大学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族未来。随着教育事业的发展,社会和家长对优质教育的需求日益增长,对教师素质的要求进一步提高。

1、加强师德修养,塑造好师表形象

利用假期和课余时间,在全校教师中继续开展读书交流分享活动,通过活动掀起教师自觉提高自身修养,刻苦学习新知识、新理论、新技能,努力争做优秀教师的高潮。

继续开展一系列评优活动,激励先进,宣传典型,引导教师增加责任心、事业心,执行工作规范,促进教师职业道德水平和专业能力水平的提升。

细化师德考核,完善考勤制度,加强出勤记载,强化教职工劳动纪律。

2、制订个人规划,加快专业成长

完成新一轮教师个人专业发展三年规划和年度发展计划的制订,明确目标和措施,激发内在需求,提供学习与展示平台,加快专业成长的进程。

3、加强校本培训,为名师的培养搭台铺路

建立学校不同类别、层次的专业发展共同体,定期开展活动,采取“请进来,派出去”的学习培训进修,聘请市内外名师指导引领,促进有潜质,有发展愿景的老师专业发展水平。

4、加强行政干部建设,提升学校管理效能

加强行政干部队伍建设是学校管理的重要内容,干部队伍的素质决定着学校的办学水平,决定着一所学校的目标定位、管理效能和执行力,决定着一所学校的发展速度与质量。本学期对行政干部人员提出“六个要”:

工作要勤。白天处理好自己的课务及日常事务,突击时要用晚上、双休日等八小时以外的时间。对自己职责范围内的工作,平时巡视要勤。

为人要公。办事阳光,客观公正,实事求是。

学思要实。没有学习就不了解新理论、新经验、新方法,没有思考就出不了新思想、新点子、新举措,就无法攻克新难题,取得新成绩。

示范要先。各类教育教学活动以身作则、率先垂范、发挥作用,兼课行政、分管协管行政听课30节以上,其他20节以上,校级领导、教务主任40节以上。

管理要细。计划方案要清晰细致,过程要合理规范,职责分工要明确,任务落实要督查,总结分析要及时,资料为下年工作提供依据、帮助。

联动要齐。今年学校“四大”工程(校园文化建设、管理优化、课程建设、队伍提升)都非某个条线、某个分管校长的工作,都要部门、年级、分管协管联动,要齐头并进、各负其责,协同作战。

5、抓好党建工作,护航学校内涵发展

围绕学校中心工作抓好党建,不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设,增强党组织的凝聚力和战斗力;不断加强党员队伍和教师队伍建设,提高教师队伍整体素质;不断深化“创先争优”工作,使党建工作上一个新台阶,为学校发展保驾护航。

(二)德育工作

本学期学校德育工作,继续以提高学生文明素养为重点,以建设幸福校园为主题,以打造“成功教育”为主线,坚持“立德树人”,努力营造良好的教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的氛围。践行社会主义核心价值观,引导学生塑造良好的品格,树立正确的世界观、人生观和价值观。

1、加强德育队伍自身建设,发挥指导者和引路人的作用

在全校树立“每一个教育工作者首先是德育工作者”的观念,每一位教师既要教好书,又要育好人,真心关爱学生,做学生的严父慈母、良师益友,树立良好的师德形象。完善德育处内部人员职责分工,提高德育处工作人员的责任心和工作效率。通过不同形式的培训提升德育处工作人员的业务素质及工作能力,使其在工作中敢管、能管、善管,管得有水平,管得有实效。加强年级组、班主任队伍的建设,发挥德育工作的核心作用。加强对学生会和班干部的培训、培养工作,提高学生干部素质,充分发挥团委、学生会的作用。

2、加强校园文化建设,凸显育人氛围

以社会主义核心价值观为引领,以全面贯彻教育方针、全面提高教育质量为宗旨,以实施素质教育为核心,以优化、美化、内化校园文化环境为重点,以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体,发挥校园文化的正确导向、鼓舞激励、规范管理的作用,通过校园文化建设突出办学理念,形成办学特色,营造和谐校园。

3、推进班级文化建设,全力打造团结、奋进、文明的具有浓厚学习氛围和文化氛围的优秀学生集体。

加强班级制度建设,强化班级目标意识,目标要细化,措施要到位。以教室内外卫生的打扫和保持为突破口,重点关注学生自身外表形象的规范教育。强化班级文化建设,打造特色班集体。为使班级成员在班级文明的熏陶下自觉塑造自我,成为具有高度精神文明的人,各班要以 “文化品位、现代气息、人文精神”为立足点,着眼于班级总体布局的和谐统一,着眼于物质文化氛围对学生的熏陶和感染,以期达到“润物细无声”的效果。

4、开展系列主题教育活动,提高学生行为习惯的文明素养

以成化高中《学生发展指导手册》(德育篇)为指导,继续开展“四仪八礼”、“五小行动”、“开学第一课�文明礼仪”等系列主题教育活动,加强对学生日常行为规范的教育。

通过学生社团活动的开展,让不同的学生在不同的领域得到不同的发展,真正提升学生的自我管理、自我发展、自我完善、自我创新的能力。

突出主题教育,每月有主题,每周有专题。2-3月:文明行规教育月;4月:心理健康教育月;5月:八礼四仪活动月;6月:生命教育活动月;7月:社会实践服务月。

5、加强安全教育和法制教育:着力增强学生法律意识、安全防范意识和技能。

举办法制知识讲座,提高学生守法的自觉性。利用班会课强调安全教育,特别是宿舍安全教育和活动安全教育,利用橱窗展出交通安全、饮食安全知识方面的图片和资料;利用黑板报宣传交通、饮食安全及环保知识,提高和加强学生的法制、安全意识,使学生学法,知法,懂法,守法;积极营造学生健康成长的良好氛围,努力打造“平安校园”、“和谐校园”。

6、加强心理健康教育:开设心理健康课,做好心理咨询;培养学生健康的心理素质。

做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。充分利用学校的心理健康教育咨询室,保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展。加强对学生健康教育指导(包括心理健康教育、青春期教育等),要充分利用心理咨询室平台,由心理教师通过集体授课、个别辅导形式及时疏导学生身心发展过程中出现的各种心理问题,为学生的健康成长打好基础。

7、加强家校建设,注重关工委工作,形成家庭、学校、社会“三位一体”的德育工作合力。

完善各年级家长委员会,规范、协调家长参与学校管理和监督工作,促进家校沟通、联动,完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系,营造良好的教育环境。

各年级开好家长学校。通过家长会向家长宣传家庭教育的重要意义,引导家长树立正确的人才观、质量观,掌握科学教育子女的方法,帮助家长端正家庭教育思想,改进教育方法,提高家庭教育水平。

组织开展家长对学校满意度测评活动。采取问卷调查的形式,测评内容涵盖学校管理、班级管理、教师表现、安全保障、后勤服务等各个方面,推进家庭与学校之间紧密联系,搭建家长与教师之间有效沟通的平台。

充分利用江阴教育APP等平台,加强家校沟通交流,使学校教育和家庭教育达到“同步”、教师和家长教育达到“同心”,努力营造有利于学生健康成长的育人环境,不断提高家校联系的主动性、针对性和实效性。

8、开发德育资源,加快德育课程建设

坚持在德育科研的引领下,注重德育资源的开发和利用,本学期,协助教科室完成省教育学会“十二�五”教育科研规划课题《同辈群体文化中高中生德性培养的校本研究》、省教育科学“十二�五”规划课题《普通高中项目式志愿者活动系列化研究》的结题工作。

加强德育课程建设的探索,本学期打算从积极心理和个案反思整理、学生优秀品质特征培养等方面,开发6本德育课程,并在实施中加以完善。

(三)教学工作

本学期,以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标,深化课程建设,进一步加强教学工作的管理与督导,抓常规养习惯,抓教学提质量,大力提高教师实施素质教育的能力,全面提高基础教育的教学水平和质量。

1、加强学习,转变观念。

要求全体教师,一学期学习一本教育教学思想、理念、方法等的理论书籍;一学期撰写两篇以上的教学心得;一学期外出学习、培训、听课等至少一次。通过各种途径积极阅读,学习有关新的教学理念,观募和借鉴外界好的教学方法和手段,充分认识高中教育改革的重要性和艰巨性,通过学习,更新观念,将先进的教育教学理念渗透性地应用于整个教学过程。

2、完善常规,促进提高。

严格执行新课程标准和课程计划,开齐上足各类课程,科学合理地安排课时,严格按规定控制学生的作业量,切实减轻师生的工作和学习负担。制定各年级学科备课组的教学计划,做到目的要求明确,进度适宜,措施得体。加强教学工作过程管理,抓好教学过程中各个基本环节的管理,在精心备课、认真上课、精选细批、耐心辅导、科学检测等方面进行跟踪检查,促进课堂教学质量的整体提高。

加强行政对教研组、备课组的管理。分管行政人员多一点参与教研活动,多指导教学研究,多了解教研组日常工作细节。教研组、备课组每次活动都要邀请管理行政参加,并时工作要多汇报,把各种活动和参加情况记录下来。

3、加强研究,深化课程建设。

加强学校课程建设的顶层设计,优化课程结构,努力在架构高中课程体系,完善高中课程内容,实施课程评价等方面加以研究探索,以满足学生素质发展和个性发展的需要。

以学科组为单位,加强国家、省级课程校本化有效实施路径与策略研究,提高国家、省级课程学校实施水平。加强备课组建设,通过团队合作研究,提高集体备课水平。加强“自主成功”教学模式的实践研究和课型研究,改进教学方法,提高教学效益。

以备课组或教师组合团队为单位,开发校本课程,丰富学校校本课程类别。加强校际交流,借鉴他校资料,充实校本课程体系。开展“走班制”试验,扩大校本选修课比例,在校本课程实施中加强课程评价,筛选出优质精品课程,淘汰不受学生欢迎的课程。

4、完善考核,公平评价

除了平时各项工作的检查作为考核依据外,还需要对教学成绩进行考核。对于教学成绩,没有绝对科学的方法,只能相对公平点。本学期将对比各班均分与校均分差来进行比较,即期初算好上学期各班各科成绩的均分差,期中和期末也算出相应的均分差来,对比两者的数值大小变化来判断一学期成绩的优良。

5、开展丰富多彩的活动,来调动教师教学、科研的积极性。

本学期将开展主备稿和二次备课稿优质评比活动。我们要求各位老师把各阶段的主备稿或二次备课稿上传到校园网上,让全校老师和行政管理人员清楚看到每一位老师的主备稿和二次备课稿。然后由教研组或备课组推荐出优秀备课稿进行评比,以提高教师对备课的重视程度,并能进一步完善成化本校的教学资源库。

6、加强教务处管理部门建设。

本学期,教务处将对所分管的各服务部门完善管理措施,责任到人,明确职责。教务员要严格执行课务管理和学籍管理的相关规定,认真做好考试报名、学生档案、教师业务档案、考试考务等学校布置的各项工作,做到高质、高效。实验室管理员要加强教学仪器的管理,提高仪器、器材的使用率。为上好实验课做好后勤保障工作,实验课前课后检查学生仪器的配备和使用情况,配齐配足实验器材。加强实验教学的研究,写好每学期实验室管理的思考和心得体会。图书馆管理员要更好的为教育教学第一线服务,按时做好图书资料、报刊的发放整理工作。文印室管理员要积极主动地做好学校文件,教学资料的印刷和保密工作,保障体质服务。体育器材管理员、专用教室负责人等要加强器材、设备等的维护与管理,保证一切器材设备的正常使用和安全可靠。

(四)教科研工作

认真贯彻落实市教科室工作精神,以课题结题为契机,精心提炼学校教育科研特色,为促进学校有特色、教师有特点和学生有特长的多赢发展起助推作用,使学校教科研不断向纵深发展。

1、完善多维教研机制,夯实教师发展平台。

组织建立学科交叉、资源共享的教科研小组,完善教研与教学融为一体的工作机制,创新科研评价激励机制,激活教研热情,营造浓厚的教育科研氛围。

开展各类课题实验课、课题论文或案例评比、课题研究沙龙等教科研活动,及时展示优秀的课题研讨案例,推广优秀子课题,以此增强教师教科研意识,形成浓郁的教科研氛围,探索教师专业发展道路,建设一支有较强科研能力的教师队伍。

2、规范课题研究过程,强化科研奖励机制

课题研究活动要定时间、定地点、定专题,规范课题研究过程的记载,使学校教育科研工作规范化、制度化和科学化。要增强参与学校课题研究贡献度在校级教科研先进工作者评选、先进教研组评选和教师综合考评中的权重。经营好《成化教育》这一校级教科研载体和平台,加大对国家级核心期刊上发表课题论文的奖励力度,提高教科研工作的质量和档次。

3、立足课题结题工作,优化现有物化成果

本学期,要在两个省级“十二五”课题的过程性资料和物化成果的优化上下功夫,踏踏实实做好结题工作。要优化“十二五”省规划课题“抛锚式教学的本土理解和校本实践创新研究”和“普通高中项目式志愿者活动系列化研究”的物化成果,促进课题研究的深化,高质量地完成课题结题工作。要做好“十三五”课题的筹划、选题等前期酝酿工作,为“十三五”期间学校的科学发展、内涵发展、可持续发展奠定良好的开局,打下坚实的基础。

4、开展科研评比活动,丰富教学科研内涵。

围绕课题开展校内课堂教学大比武、教学基本功比赛、课题教学案例等评比活动,让教师有更多的锻炼提高机会。各个教研组围绕“我的课题研究成果”这一中心,开展组内沙龙活动,通过总结性的同事交流和个性化的成果展示,进一步营造教研组内课题研究氛围。继续组织好本校教师开展江阴市青年教师个人专项课题进课堂活动,鼓励教师根据自身不同专业发展需要申报江阴市、无锡市乃至省级教师个人专项课题,争做江阴市级教科研新秀、能手和带头人。

(五)安全、卫生、体育、艺术、后勤保障、宣传等工作

1、扎实开展安全教育,坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”、“零投诉”目标,继续开展“安全文明校园”等创建活动,年度安全文明学校考核达优秀级。

2、以项目为特色,以学生俱乐部为载体,深入推进阳光体育运动和校园文化活动,全面提高学生综合素质和能力,组织学生参加市级各类比赛,使全校学生在市级以上各类比赛中获奖率超过15%。

3、加强后勤人员的培训教育及工作考核,提高学校后勤服务水平,提高师生满意度。确保2016年度预算落实到位;确保校园环境优美,教育教学办公生活用品的维护、维修、采购、保管、供应及时到位;确保学校财务管理规范、精细、帐物相符;确保学校水电、饮食、活动的安全,杜绝事故的发生;力争进一步完善服务设施;力争进一步完备服务项目;力争进一步提高服务质量,力争进一步提高服务效益。

4、做好对外新闻报道宣传工作。我们要把丰富多彩的校园文化活动及时向社会、家长宣传。努力扩大学校在社会上的影响,提高学校知名度,促进社会和家长对学校的了解,增强办学的信誉度。

 

 

 

 

2016年2月

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