A6队伍建设——B16师德建设——C34、C35

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2016年09月23日
 

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B16

师德建设

(4分)

C34.加强师德建设,师德考核与业务考核并重,师德表现作为教师考核、聘用和评价的首要内容。(2分)

C35.关爱学生,重视维护学生尊严。没有有偿家教、组织或参与有偿补课、体罚变相体罚及其它侮辱学生人格等违法违规行为。(2分)

4分

自    评    概    述

C34

我校党委、校长室历来重视师德师风建设,重视教工思想政治工作。不断加强师德教育,坚持政治学习制度,经常性开展师德教育活动;教职工自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和省教育厅“五严”规定,关爱学生,不体罚或变相体罚学生,不歧视后进学生,不以教谋私,具体体现在:

1.充分发挥党员的模范带头作用和党支部的战斗作用,定期召开组织生活会,利用党员的先进性来影响广大教职员工。

2.坚持政治学习制度,组织全体教职工学习邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观以及党的十八大文件精神,学习社会主义核心价值观。坚持党课制度,专门聘请江阴市委党校领导、教师来校作专题报告,对党的重要理论作详细解读。

3.高度重视师德建设,师德教育常抓不懈,在学校党委、校长室的领导下,学校工会经常性地开展各种师德教育活动。

①组织广大教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《江阴市中小学教师师德考核细则》,要求全体教职工自觉加强自身师德修养,并要求教师自觉完成《江阴市师德评价手册》。

②学校工会精心设计师德活动,提升教师师德修养,涌现了一大批师德高尚、工作认真、成绩突出,深受学生喜爱的好老师和教师团队。

③开展师德现状调查,通过学生代表、家长代表、共建单位、学校理事会、社会各届等对我校教育行风评议。

④每年教师节学校全体教师都隆重集会,表彰一批师德标兵或教书育人先进个人,并利用网络、展板等形式大力宣传优秀教师的先进事迹。近年来,学校有多人被评为市级教书育人标兵、师德高尚好园丁、爱生模范等师德先进个人。

4. 学校将教师聘用与师德考核挂钩。学校在教师考核中将师德与业务考核并重,并执行师德“一票否决”,将师德表现作为教师考核、聘用和评价的重要内容。

5. 近几年,成化中学的全员聘任制、岗位责任制、绩效考核等各项改革经过不断的碰撞与整合步向成熟,相应规章制度、岗位职责等均趋于完善,内部管理改革进入成熟期。

C35

成化中学党委、校长室历来重视教工思想政治工作,教职工自觉遵守《中小学教师职业道德规范》,教师尊重学生,维护学生尊严,关注学生的个性成长,不体罚或变相体罚学生,不歧视后进学生,没有其它侮辱学生人格等违法违规行为,不以教谋私,无有偿家教。学校被评为“江阴市十佳师德示范学校”。

自评扣分情况及原因

 

佐证资料目录索引

资料名称

档案卷宗编号

归档部门

C34:

 

 

1.《成化中学全员聘用制工作方案》(电子稿)

CHGZ—2016—C34—001

校长室

2成化中学教师聘用合同书(抽样)

CHGZ—2016—C34—002

校 办

3.《成化中学岗位职责》(汇编)(电子稿)

CHGZ—2016—C34—003

校长室

4.《江阴市成化中学内部管理文件》(考核奖惩办法汇编)(电子稿)

CHGZ—2016—C34—004

校长室

5.近三年学生问卷及调查发现问题处理意见(见C26\C27)

CHGZ—2016—C34—005

教务处

6.近三年家长问卷及调查发现问题处理意见(见C46)

CHGZ—2016—C34—006

德育处

7.《江阴市师德评价手册》(抽样)

CHGZ—2016—C34—007

校长室

8.教师节表彰优秀教师表彰材料(电子稿)

CHGZ—2016—C34—008

校长室

9.师德师风建设有关材料(江阴市十佳师德示范学校)(电子稿)

CHGZ—2016—C34—009

校长室

10.党委组织生活会材料

CHGZ—2016—C34—010

校党委

C35:

 

 

1.“江阴市十佳师德示范学校”奖牌(电子稿)

CHGZ—2016—C35—001

校 办

2.教师师德承诺书(抽样)

CHGZ—2016—C35—002

校 办

 

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