A6队伍建设——B15领导班子——C33

作者:佚名 来源:本站原创 发布时间:2016年09月23日
 

 

B级指标

C 级 指 标

自评得分

B15

领导班子

(4分)

C33.校长具有先进的办学理念、改革创新精神和丰富的管理经验。领导班子和干部队伍团结协作,务实开拓,作风民主,廉洁自律,整体功能发挥好。(4分)

4分

自    评    概    述

校长卞礼兴,男,生于1964年9月,于1984年7月南京师范大学化学系本科毕业,同年8月参加教育工作,一直从事高中化学教学工作,1998年评聘为中学高级教师,2004年评为无锡市中学化学学科带头人。1996年9月起担任学校副校长,2006年8月主持学校全面工作,2007年8月任本校校长、党总支部书记,2008年6月任校长和党委书记。

卞礼兴校长以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的“十七大”、“十八大”精神为指导,以科学发展观为统领,认真贯彻国家和省、市《中长期教育改革和发展纲要》,以办人民满意学校为目标,弘扬“化民成俗”的创校思想,秉承“忠信勤毅”的校训,坚持“为学生终身幸福奠基”的办学宗旨,追求“培养适应时代发展的有用人才”的育人目标,确立成功教育理念:相信每个师生都有发展的愿望,相信每个师生都有发展的潜能,相信每个师生通过努力都可以取得多方面的发展。校长努力争取地方党委政府加大投入,不断优化办学条件;主张努力培植“有梦、追梦、圆梦”的成功文化,走文化兴校特色发展之路;倡导学校的期盼、引领、推动、激励与教师的自信、自强、自主、自为相结合,推进教师专业发展;坚持科学与民主并重,公平、公开、公正地评价师生,提高管理水平;倡导推行“自主成功”教学规范,国家课程、地方课程、校本课程相结合,深化教学改革;主张学生学业生涯规划引领与学校多方面教育相结合,引导和培养学生多元发展,实现学生“成人、成才、成功”的办学追求。

卞礼兴校长现任无锡市教育学会中学化学专业委员会副会长、江阴市教育学会化学专业委员会会长,多年来担任过无锡市中学化学学科带头人和教学能手评比评委、江阴市学科带头人和教学能手评比评委以及无锡市中学高级教师资格评审委员会会员和执委会会员,评聘为无锡市高中化学课程改革基地专家组成员。近五年,他撰写的论文和管理经验有三篇在省级刊物发表,一篇在省级交流。近几年他为江阴市化学新教师培训、中学化学教师高级职称预报培训班围绕化学教学常规、化学说课、化学教学艺术等专题作过多次讲座。校长重视课堂教学模式创新,常深入教学一线听课、评课、指导,每学期听评课均超过40节,覆盖全校年级和各学科,积极参加本学科和其他学科的教育活动。校长于2011年获得全国青少年普法教育先进个人荣誉称号,2015年9月被评为省招飞工作先进个人、无锡市优秀教育工作者。

卞礼兴校长钻研教科研理论,高度重视学校教科研工作。“十二五”期间他主持的课题《抛锚式教学的本土理解和校本实践创新研究》和他关心的课题《普通高中项目式志愿者活动系列化研究》立项为省教育科学规划办重点自筹课题,上述两个课题同样关注课题教学改革和德育活动开展,目前他关心的课题《同辈群体文化中高中生德性培养的校本研究》于2012年1月被省教育学会立项为“十二五”课题,已进行开题论证和具体研究,在市内有较大影响。

学校领导班子由4人组成,校长兼书记1人,副校长3人,平均年龄46岁,都具有本科学历,其中2人还获得教育硕士学位。全部是中共党员,都接受过省、市教育行政部门和无锡市校长培训管理平台的远程培训组织的岗位培训并取得合格证书。校级领导中有无锡市学科带头人1人,江阴市学科带头人2人,有3人获得无锡市级以上荣誉称号,全都具有中学高级教师职称。校长和分管校长均来自教学一线,承担着省、市级课题的研究工作。

学校现有中层干部15人,平均年龄42岁,老中青结构合理,各部门职数设置合理,均具有本科学历,其中中共党员 13 人,中学高级教师9人,无锡市学科带头人1人,江阴市学科带头人1人,无锡市教学新秀1人,江阴市教学能手3人,5人取得教育硕士学位。其中3人兼年级组组长工作,2人有到山西支教经历。中层干部都通过民主推荐,组织考察,镇党委任命,选拔过程公开、透明。

学校行政团结协作,实行“校长全面负责,党组织保证监督,教职工民主管理”的领导体制多年。在依法治教和执行党委集体决议的前提下,校长全面负责学校的常规管理工作,对学校的工作全面规划,统一安排,学校的重大问题由党委会议集体决策。校长室成员不仅分管教育、教学、后勤及行政党团条线,三位副校长还分管高一至高三各年级。多年来一直坚持副校长分管、中层正职协管年级组,中层副职兼任年级组长这一低重心、扁平化的管理模式,校长、分管校长每天巡视,到各处室、教师办公室交流,倾听意见和建议,解决一些实际问题。大家既分工又协作,取得良好的工作成效。

多年来,全体行政人员无私奉献,几乎全身心地扑在教育事业上。全体行政人员思想统一,职责明确。只要有学生在就有老师在,只要有老师在就有行政人员在。学生在校的每一天都有行政人员值班巡视,不管刮风下雨、天寒地冻,行政值班人员都是早晨站在校门口,迎接学生的到来,晚上等住宿的学生都安静入睡,行政值班人员才休息。行政人员带头上好每一节课,并积极主动深入课堂,每学期听、评课30节以上;校长更是以身作则,经常下班听课。在与上课教师的交流中,全体行政人员都能提出中肯的意见,肯定成绩,提出建议,为全校教师的专业成长提供帮助。

全体行政人员在校党委的领导下团结协作,务实开拓,勇于创新,确保了学校各项工作的不断进步,也得到了全校师生的广泛认同。近三年的民主测评中,教职工对领导干部的群众满意率都超过97%。全校教职工团结在学校领导班子周围,思想统一,目标一致,在良好的舆论氛围和工作氛围中,与时俱进,奋勇争先,取得了一个又一个辉煌。

自评扣分情况及原因

 

佐证资料目录索引

资料名称

档案卷宗编号

归档部门

1.校长的学历证书、荣誉证书、主持课题、发表论文等相关证明材料

CHGZ—2016—C33—001

档案室

2.校级领导的相关证明材料

CHGZ—2016—C33—002

档案室

3.中层领导的相关证明材料

CHGZ—2016—C33—003

档案室

4.行政人员分工一览表

CHGZ—2016—C33—004

校长室

5.有关领导班子和干部作风建设的材料

CHGZ—2016—C33—005

档案室

6.校长室成员述职材料

CHGZ—2016—C33—006

校长室

7.近三年校行政会议记录本

CHGZ—2016—C33—007

校 办

8.教代会代表对行政人员的民意测评材料

CHGZ—2016—C33—008

档案室

 

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