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读《教育的力量》有感

作者: 来源:本站原创 发布时间:2016年11月22日
 

读《教育的力量》有感

陈海萍

最近有幸拜读了著名教育家李镇西先生所编的书《教育的力量》,读后深深被感动,久久的反思。书中并没有华丽的辞藻的堆砌,有的只是一个个小小的教育案例,这些案例及其平常和普通,就类似于经常发生在我们日常工作中的小事件。我每每看完一个案例,就问自己,事件中的老师如果是我,我会怎么处理?多汗颜。

著名思想家教育家卢梭在其名著《爱弥儿》中说道:“什么是最好的教育?最好的教育就是无所作为的教育:学生看不到教育的发生,却实实在在地影响着他们地心灵,帮助他们发挥了潜能,这才是天底下最好地教育。”《教育的力量》一书中很好地反映出这一点,在教育地过程中,没有大道理大套话,仅仅普普通通地一些话语,却深深叩击着学生稚嫩地心灵,引领着学生正确看待问题,学生能透过老师的言行举止去感受老师的爱护和引导,自发进行转变,达到的效果往往让老师都很吃惊,这就是教育的力量。

我们都知道,力的作用是相互的,在书中,学生在老师貌似轻描淡写的影响下的转变程度有时让老师都大为惊叹,从而反思自己在工作中是否留有不足,哪些方面还需要弥补和改进,从而更积极的去思考和实践,这就是学生对教师的教育,这也是教育的力量,学生和老师都在进步着。

在工作中要让教育发挥出改变学生心灵的力量,就需要艺术,很多人都喜欢理解成教育的技巧。教育是需要方法,需要去研究学生的心理,研究学生的家庭背景,研究学生的认知环境等等,从而能深入了解学生的所思所想,然而,要去打动学生,并非冷冰冰的教育“技巧”就能突破,所谓“技巧”并不是字面的理解,离开了师生之间心心相印的感情交融,任何“技巧”不过是教师的“小聪明”而已。教育艺术是心灵的艺术,它对教育着的要求首先不是技艺,而是对每一位学生由衷的热爱和尊重。在本书中,我更明确的意识到这一点,每个案例中的老师都只是我们教师岗位中普普通通的一员,他们的做法有时未必显得很高明,但是他们的真诚感动了学生,他们心底对学生的尊重打动了学生,在老师面前,学生不再是简单被教师训话教育的个体,而是有尊严的被尊重和平等对话的人,他们被肯定着,他们的优点得到老师的赞赏,这点让他们引以为傲,此时的他们心目中,老师不仅仅是老师,可以是朋友甚至是知己,尽管他们并没有表现和表达出来,但不代表不这么认同。于是,他们的心灵得到了洗礼,他们的转变自然是因为心灵的新生,潜能发挥有了基石。这就是我对教育的力量最有感触的理解。

因此,尊重爱护学生,和学生平等交流,用真诚打动学生再辅以教育方法,才能发挥出教育那巨大的足以改变一个人一生的力量。感谢《教育的力量》这本书,让我久久回味。

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